Запобігання та протидії насильству, булінгу (цькуванню) та жорстокому поводженню з дітьми

Закон України "Про запобігання та протидію домашньому насильству": визначає загальне поняття та види насильства в сім'ї.

Кримінальний кодекс України (КК України, ст. 126-1): криміналізує домашнє насильство, визначаючи його як умисне систематичне вчинення фізичного, психологічного, економічного насильства.

Кодекс України про адміністративні правопорушення (КУпАП, ст. 173-2): передбачає адміністративну відповідальність за вчинення домашнього насильства, насильства за ознакою статі (будь-які діяння фізичного, психологічного чи економічного характеру). 

Шановні батьки!

Наша спільна мета –  щоб наш ліцей був для дитини місцем сили, а не стресу. Інколи діти мовчать про свої проблеми, тому нам, дорослим, важливо бути уважними до деталей.

Тривожними є такі ознаки:

1. Зміни у поведінці: дитина стала замкнутою, дратівливою або надто тихою без видимих причин.

2. Фізичні маркери: неохайний вигляд, зіпсовані речі, «загублені» гроші, незрозумілі синці чи подряпини.

3. Психосоматика: скарги на біль у животі чи головний біль саме перед школою, поганий сон, втрата апетиту.

4. Соціальна ізоляція: дитина нікого не запрошує в гості, не ходить на дні народження, уникає розмов про однокласників.

5. Зміни у використанні гаджетів: тривога після перегляду повідомлень, різке видалення профілів у соцмережах.

Якщо дитина розповіла про випадки цькування чи будь-які прояви насильства, НЕ ВАРТО говорити дитині:

• «Просто не звертай уваги, вони відчепляться». (Це не працює з булінгом).

• «А що ти такого зробив/зробила, що вони так з тобою?» (Це перекладає провину на дитину).

• «Дай здачі, будь мужиком / сильнішою». (Це лише посилює агресію та страх дитини, якщо вона не може цього зробити).

Що ВАРТО зробити і сказати:

1. Вислухайте без оцінок: «Я бачу, що тобі важко. Я на твоєму боці».

2. Запевніть у підтримці: «Це не твоя провина. Ти не маєш з цим справлятися самотужки».

3. Зберіть факти:  Спокійно з’ясуйте, що сталося, де і хто був залучений.

4. Повідомте ліцей:
   Булінг – це системна проблема, яку неможливо вирішити без вчителя та адміністрації. Зверніться до класного керівника, щоб ми могли діяти разом.

❗ Важливо:
Якщо ви помітили, що ваша дитина сама проявляє агресію до інших – це також сигнал про допомогу. Дитина може копіювати чиюсь поведінку або таким чином виражати свій внутрішній біль. Вирішуймо це через діалог, а не через покарання.

Ми поруч і завжди готові до діалогу!

З повагою, педагогічний колектив ліцею 

Уповноважена особа, що здійснює невідкладні заходи реагування, у разі виявлення фактів насильства та/або отримання заяв/повідомлень від постраждалої особи/інших:

• Інформує керівника закладу про ситуацію насильства або загрозу його вчинення.

• Протягом доби за допомогою телефонного зв’язку, електронної пошти інформує уповноважений підрозділ органу Національної поліції та службу у справах дітей (у випадку, коли осіб постраждалою особою та/або кривдником є дитина).

• Забезпечує організацію надання медичної допомоги (у разі потреби).

• Фіксує необхідну інформацію в журналі реєстрації фактів виявлення (звернення) про вчинення домашнього насильства.

• Повідомляє працівників психологічної служби закладу освіти.

• У разі виникнення підозри щодо домашнього насильства або реальної загрози його вчинення, зустрічається з дитиною, стосовно якої є інформація, намагається розговорити, встановити контакт, довірливі стосунки, надає емоційну підтримку. 

• Якщо в процесі розмови дитина підтверджує факт насильства щодо неї, з’ясовує терміни подій, які відбулися з дитиною, та можливості отримати їх опис.

Практичний психолог, соціальний педагог:

• При отриманні інформації/повідомлення та/або у ситуації особистого виявлення факту домашнього насильства або загрози його вчинення передає інформацію для подальшого реагування керівнику закладу або уповноваженій особі.

• Забезпечує організацію надання медичної допомоги (у разі потреби).

• Може провести первинне опитування дитини.

• Не залишає дитину наодинці.

• Забезпечує психологічний супровід та соціально-педагогічний патронаж в системі освіти з дітьми та їх батьками; проведення з батьками та іншими учасниками освітнього процесу роз’яснювальної та виховної роботи із запобігання, протидії негативним наслідкам домашнього насильства.

• Бере участь (у разі необхідності) в оцінці рівня безпеки, у проведенні оцінки потреб дитини та в роботі мультидисциплінарної команди виконавчого комітету міста/району/ОТГ з надання соціальних послуг дитині з родиною (за погодженням з керівником закладу).

Класний керівник:

• При отриманні інформації/повідомлення та/або у ситуації особистого виявлення факту домашнього насильства або загрози його вчинення передає інформацію для подальшого реагування керівнику закладу або уповноваженій особі.

• Забезпечує організацію надання медичної допомоги (у разі потреби).

• Може провести первинне опитування дитини.

• Не залишає дитину наодинці.

• Може поспілкуватись з постраждалою дитиною, дотримуючись алгоритму ведення діалогу з дитиною, яка потрапила в ситуацію насильства або загрозу його вчинення.

• Забезпечує організацію роботи в системі освіти з дітьми та їх батьками; проведення з батьками та іншими учасниками освітнього процесу роз’яснювальної та виховної роботи із запобігання, протидії негативним наслідкам домашнього насильства.

Вчитель-предметник:

• При отриманні інформації/повідомлення та/або у ситуації особистого виявлення випадку домашнього насильства або загрози його вчинення передає інформацію для подальшого реагування керівнику закладу або уповноваженій особі.

• Забезпечує організацію надання медичної допомоги (у разі потреби).

• Не залишає дитину наодинці.

• Може поспілкуватись з постраждалою дитиною, дотримуючись алгоритму ведення діалогу з дитиною, яка потрапила в ситуацію насильства або загрозу його вчинення.

Медичний персонал закладу освіти:

• При отриманні інформації/повідомлення та/або у ситуації особистого виявлення випадку домашнього насильства або загрози його вчинення передає інформацію для подальшого реагування керівнику закладу або уповноваженій особі;

• Надає невідкладну медичну допомогу (за необхідності).

• Може провести первинне опитування дитини.

• Не залишає дитину наодинці.

Обслуговуючий персонал закладу освіти:

• При отриманні інформації/повідомлення та/або у ситуації особистого виявлення випадку домашнього насильства або загрози його вчинення передає інформацію для подальшого реагування керівнику закладу або уповноваженій особі.

• Забезпечує організацію надання медичної допомоги (у разі потреби).

• Не залишає дитину наодинці.

Дитина постраждала:

• Звертається до керівника закладу або уповноваженої особи, або працівника закладу освіти, якому довіряє. 

• Або/та звертається для подальшого реагування до будь-якого суб’єкта, що здійснює заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству (наприклад, до органів Національної поліції, служби у справах дітей, суду, органів державної влади чи органів місцевого самоврядування, центрів з надання безкоштовної вторинної правової допомоги, загальних чи спеціалізованих служб підтримки постраждалих осіб).

Батьки постраждалої дитини:

• Забезпечують надання дитині екстреної медичної допомоги (у разі потреби).

• Звертаються для подальшого реагування до керівника закладу або уповноваженої особи, або працівника закладу освіти, якому довіряє.

• Або/та звертаються для подальшого реагування до будь-якого суб’єкта, що здійснює заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству (наприклад, до органів Національної поліції, служби у справах дітей, суду, органів державної влади чи органів місцевого самоврядування, центрів з надання безоплатної вторинної правової допомоги, загальних чи спеціалізованих служб підтримки постраждалих осіб тощо).

Інші особи, яким стало відомо про випадок домашнього насильства:

• Звертаються для подальшого реагування до керівника закладу або уповноваженої особи, або працівника закладу освіти.

• Забезпечують організацію надання медичної допомоги (у разі потреби).

• Не залишають дитину наодинці.

• Передають інформацію суб’єктам, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству (наприклад, органам Національної поліції, службі у справах дітей, суду, органів державної влади чи органів місцевого самоврядування тощо).

Голова комісії 

Світлана ЛАГОВСЬКА – директор ліцею

Секретар 

Олена  ГУЛЬЧЕНКО – інспектор із охорони дитинства

Члени комісії:

• Ольга БЛІЗНІЧЕНКО – заступник директора з навчально-виховної роботи

• Олена ОЛЕФІРЕНКО – заступник директора з навчально-виховної роботи

• Оксана ПЕНДЮР – заступник директора з навчально-виховної роботи

• представник Центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді Святошинського району (за згодою)

• представник Служби у справах дітей Святошинського району (за згодою)

• представник відділення ювенальної превенції ГУНП (за згодою)